Accroître l’efficacité du Tuteur pour réussir l’intégration des nouveaux collaborateurs
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Formation créée le 03/04/2024. Dernière mise à jour le 06/08/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Vous souhaitez optimiser l'intégration de vos nouveaux collaborateurs et renforcer la dynamique de votre équipe ? Notre formation "Accroître l’efficacité du Tuteur pour réussir l’intégration des nouveaux collaborateurs" est conçue pour répondre précisément à ces besoins essentiels. Intégrer un nouveau collaborateur est en effet un moment crucial qui peut influencer de manière significative sa réussite et son engagement à long terme au sein de l'entreprise. Une intégration réussie permet de : - Réduire le temps d’adaptation - Fidéliser les talents et augmenter la motivation et l'engagement - Améliorer la cohésion d’équipe - Transmettre la culture d’entreprise - Optimiser les performances du nouveau collaborateur et celles de l'équipe globale
Objectifs de la formation
- Développer une vision globale du rôle et de la mission du tuteur
- S’approprier une démarche et des outils en adéquation avec la mission pédagogique du tuteur
- Identifier et comprendre les besoins de l’apprenant
Profil des bénéficiaires
- Toute personne ayant à remplir les fonctions de tuteur auprès de nouveaux collaborateurs dans le cadre de la mobilité interne (nouvelle affectation) ou dans le cadre du recrutement externe (nouveau collaborateur embauché, jeune sous contrat de qualification ou d’apprentissage…)
- Aucun
Contenu de la formation
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JOUR 1 - MATIN
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LE RÔLE DU TUTEUR, SA MISSION
- But et mission du tutorat
- Droits et devoirs de chacun
- Enjeux pour le collaborateur concerné et pour l’Entreprise
- Accueillir le collaborateur au sein de l’Entreprise ou de l’unité
- Organiser et gérer le parcours de formation dans le temps
- Accompagner l’acquisition des savoir-faire et des savoirs être professionnels
- Assurer le suivi, évaluer la progression et les acquis du collaborateur
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JOUR 1 - Après-Midi
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LA DÉMARCHE ET LES OUTILS PÉDAGOGIQUES DU TUTEUR
- Éléments de pédagogie des adultes
- Savoir pratiquer l’écoute active
- Faire et faire faire
- Savoir expliquer
- Savoir suivre une progression
- Pratiquer la reconnaissance
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JOUR 2 - MATIN
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IDENTIFICATION ET COMPRÉHENSION DES BESOINS DE L’APPRENANT
- Besoins individuels et motivation
- Faire la différence entre attentes et besoins
- Besoin de changement ou envie de changement
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JOUR 2 - APRES-MIDI
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MISE EN PRATIQUE
Responsable pédagogique et Référente Handicap : Corinne SAUBESTY - corinne.saubesty@medef66.com - 06 82 09 79 81 Formateur expert
- Quizz
- Jeux de rôles
- Évaluation à chaud et à froid
- Apports théoriques généraux
- Apports théoriques sur les cas spécifiques
- Exercices pratiques sur les cas concrets des stagiaires
- Jeux de rôles
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Délivrance d'une attestation de formation